Gesprekstarters​
speel-opdrachten
Knutsel-opdrachten
Plakken
In de voorstelling was er een mevrouw die alles kon plakken.
Weten jullie nog wat er allemaal geplakt werd?
Ze plakte een bloem
een handvat aan haar wasmand
een rol tape aan haar kopje
het gaatje toe in haar tas
een wasdraad
haar sokken aan de draad
haar rekje aan de muur
haar strijkplank vast aan de muur
haar bus lijm vast aan de muur
een gat in de muur
Repareren jullie thuis ook wel eens iets door het te plakken?
Met wat doen jullie dit?
Kan alles geplakt worden?
Wat doen jullie met dingen die niet meer geplakt kunnen worden?
Hebben jullie iemand al eens iets zien repareren met kauwgom?
Ben je al eens heel verdrietig geweest omdat iets stuk ging?
Is er onlangs iets stuk gegaan in de klas? Denken jullie dat jullie het nog zouden kunnen plakken?
Kauwgomballenautomaat
De mevrouw had in haar huis veel spullen staan, hebben jullie dingen herkend?
Strijkplank
Kast
Tafel
Krukje
Kadertjes
Waterkan
Kopje
Bus lijm
Broodrooster
Kauwgomballenautomaat
-
Heeft iemand ook een kauwgomballenautomaat in huis?
Waar hebben jullie dit nog al gezien?
Heeft er al eens iemand eentje uit gedraaid?
Zit er soms ook iets anders in zo een automaat?
2D Kauwgomballenautomaat
3D Kauwgomballenautomaat
Natte sokken
De mevrouw had een gaatje in haar kopje. Hierdoor
werd de vloer nat. Hoe heeft ze dit opgelost?
Ze maakte de vloer droog met haar sokken
Hoe zouden jullie dit oplossen?
Handdoek?
Dweil
Haar sokken werden hierdoor helemaal nat.
Hoe loste de mevrouw dit probleem op?
ze probeerde eerste de sokken te zwieren
Dan blazen
Ze hing ze aan een wasdraad
Ze zette een broodrooster onder de sokken
Ze stak de sokken in de broodrooster.
Was dit slim van de mevrouw?
Wat had ze beter kunnen doen?
Wat was het oranje toestel dat onder de sokken gezet werd dat warm werd? Wie heeft dit ook thuis? Voor wat dient dit eigenlijk?
Mag je hier sokken in stoppen?
Eigenlijk kan je natte kleren enkel drogen aan een waslijn of in de droogkast.
Speel
Benodigdheden:
Wasdraad
Wasknijpers of plakband
Sokken
Muziek
Maak zelf een wasdraad in de klas. Dit kan met een
touw, stuk wol maar misschien hebben jullie ook elastiek liggen? In de voorstelling gebruikten wij stiekem sportrekkers van bij de kinesist die heel hard lijken op kauwgom. Hang deze in klas op.
Laat de kinderen nu hun eigen sokken uitdoen en verzamel ze in een vrolijke wasmand. Laat de kinderen nu de sokken aan de draad hangen met een wasknijper of stukje plakband.
Hangen jullie de sokken op kleur?
Zoek de paren terug bij elkaar
Laat de sokken dansen aan de wasdraad op muziek.
…
Torens maken
Toen de mevrouw haar sokken wou drogen maakte ze een toren van spullen.
Weten jullie nog hoe die toren eruit zag?
Ze zette de broodrooster op een krukje en het
krukje op een tafel.
Stapelen jullie ook wel eens meubels op elkaar?
Speel
Kunnen jullie ook een meubeltoren maken?
Zoek dingen bij elkaar in de klas die op elkaar gestapeld kunnen worden.
Er is één belangrijke regel, iets klein moet altijd op iets groter staan.
Misschien kunnen jullie de spullen die jullie vinden
eerst sorteren van klein naar groot?
Helpen jullie elkaar om een zo hoog mogelijke
toren te maken?
Neem zeker een foto want we zijn heel benieuwd
naar jullie bouwsels!
Aan elkaar plakken
Plots kwam er een gek figuur op bezoek bij het mevrouwtje.
Van waar kwam deze?
Hoe zag hij er uit?
Wie was dit?
Kauwgomman?
Ballon
Papa?
Meester
…
Wij noemen hem de kauwgomman. Weten jullie nog wat er aan de hand was met hem?
Hij was erg kleverig en het mevrouwtje bleef aan hem plakken.
Vonden de meneer en mevrouw dit fijn?
In het begin wel
Zouden ze misschien verliefd zijn op elkaar?
Wanneer werd het vervelend dat er geplakt werd?
Wat gebeurde er aan het einde?
De mevrouw kon niet meer alles doen in haar huis
Het was moeilijk om te stappen met die meneer plakkend aan haar
Ze wou drinken en poetsen en haar schoenen aandoen…
Ze scheurden plots uit elkaar
Wanneer ze opnieuw wouden plakken lukte dit niet…
Plakken jullie mama’s en papa’s soms aan elkaar?
Zijn er mama’s en papa’s die uit elkaar gescheurd zijn…
Hebben jullie ook al eens gehad dat je iemand zoooooo leuk vind dat je de hele dag bij hem of haar wil zijn?
Heb je het al moeilijk gehad om mama te moeten loslaten en papa te zien vertrekken?
Loop je soms een hele speeltijd achter een vriendje aan omdat je zo graag bij hem wil zijn?
Heb je het al vervelend gevonden dat iemand de hele tijd aan jou wil plakken?
Probeer met de kinderen een gesprek aan te gaan over persoonlijke ruimte en dat het belangrijk kan zijn om ook nog individuele dingen te doen. Misschien zijn er in de klas wel twee vriendjes die iets te veel aan elkaar plakken of iemand die heel hard gesteld is op zijn eigen ruimte.
Speel
We spelen plakkertje.
Benodigdheden:
Rekkers
2 Dobbelstenen
1 = Hoofd
2 = Hand
3 = Voet
4 = Buik
5 = Poep
6 = Been
Laat een kindje met een dobbelsteen gooien. Kijk naar de legende hierboven over welk lichaamsdeel het gaat. 3, Voet? Dan mag je de voeten van 2 leerlingen aan elkaar ‘plakken’ met een rekker en kijken we samen hoe ze zich zo door de klas bewegen.
Kan je ze opdrachten geven? Bv ‘breng dit naar de gang’, of ‘geef de planten water terwijl jullie plakken….
Extra uitdaging? Laat de kinderen met 2 dobbelstenen gooien. Zo kan iemand zijn voet misschien aan iemand zijn hand geplakt worden, een hoofd aan een poep,…
Kunnen jullie nog een stap verder gaan? Kunnen jullie als klas volledig aan elkaar geplakt worden? Iedereen met de voeten aan elkaar bijvoorbeeld, of alle handen? Of misschien kunnen jullie wel een knotsgekke mensenketting maken van hand aan voet, hoofd aan been, poep aan hand,…
De mevrouw maakte in de voorstelling van wat plakbandrestjes een mooie bloem.
Hebben jullie ook al eens iets geknutseld van plakband?
Welke soorten plakband hebben jullie allemaal in de klas?
Er is de doorzichtige plakband die bijna iedereen in huis heeft maar wisten jullie dat er ook heel veel kleurtjes plakband bestaan? Wij vonden ze in alle kleuren. Er zijn ook plakbanden in verschilden groottes en diktes.
Kunnen jullie de plakbanden van de klas of school sorteren op kleur?
Van klein naar groot?
Van dik naar dun?
Sommige zijn van papier, anderen van plastiek,… wist je zelfs dat er stoffen plakband bestaat?
Bloemen
Bloemen van tape
​Benodigdheden:
gekleurde brede tape
Stokje
De laarzen van de klas om de bloem in te zetten?
Wij probeerden de bloemen al te maken met duck-tape of gaffa, blinkende plastiektape en papiertape, het belangrijkste is dat hij lekker breed is, zo krijg je het mooiste resultaat.
Knip een lange strook van de tape.
Plooi hem een stukje om in de breedte waarbij je er zeker voor zorgt dat er nog een stuk kleverig blijft.
Neem een satestokje of takje uit het bos.
Plak de tape met het kleverige stuk rond de tak waarbij je ervoor zorgt dat het niet te strak zit en er af en toe een kreuk of plooi in zit, zo krijgen de bloemblaadjes wat meer volume.
Werk af door het stokje ook te beplakken met groene plakband.
Zet de bloemen in een laars of schoen en zo krijg je een uniek beeld zoals in de voorstelling.
Hopelijk beleven jullie veel plezier met de opdrachtjes. Deel zeker jullie resultaat met ons
​
​
Sarah Van Overwaelle sarah@hetwolk.be
0494723296
​
VZW Het WOLK
Singelweg 47
9200 Mespelare
De klok
In het huis van het mevrouwtje hing ook een gekke klok. Weten jullie waarvoor een klok dient?
Waarom is het belangrijk om te weten hoe laat het is?
Soms maakte de klok geluid in de voorstelling, wat gebeurde er dan?
De klok leek haar te willen zeggen dat het tijd was om te drinken.
Zegt de klok bij ons ook iets in de klas?
Ze geeft aan wanneer het speeltijd is, middagpauze, einde van de dag, begin van de dag, tijd om te gaan slapen,…
Onze klok had een theepot en tasje om aan te tonen dat het tijd was om te drinken. Hebben jullie in de klas ook tekeningen of symbolen die dingen duidelijk maken? Hebben jullie bv tekeningen voor de dagen van de week?
Overloop met de kinderen de verschillende icoontjes in de klas en herhaal waarvoor ze staan.
De kauwgomman
De man die op bezoek kwam bij de vrouw zag er anders uit dan wij.
Wat viel er jullie op?
heel groot
Helemaal roze
Heel groot hoofd
Geen mond
Geen ogen
Geen neus
…
Doordat hij geen gezicht had konden we moeilijk zien of hij blij, boos, bang of verdrietig was. Jullie hebben wel een gezicht dus we gaan eens testen of jullie ons hiermee verschillende dingen kunnen laten zien.
Speel
Ons gezicht heeft ook spieren en als we hiermee gaan spelen is het belangrijk om ons gezicht wat wakker te maken en op te warmen. Laat de kinderen heel zachtjes met hun vingers op het gezicht trippelen om alles goed wakker te maken: de wangen, voorhoofd, neus, mond, kin,…
​Laat hun nu een heel brede mond maken afwisselend met een heel klein mondje, drijf het tempo op tussen de twee.
Nu mogen ze doen alsof ze een hele grotekauwgom krijgen, waarbij ze hun mond heel groot maken en grote kauwbewegingen maken. Smakken mag zeker!
Laat de kinderen nu briesen als een paard. Kunnen ze hun tong heel ver uit hum mond laten komen? Kan iemand zijn neus raken? Of zijn kin?
Kunnen ze klakken met hun tong?
We knipperen met onze ogen en wie kan mag afwisselen van oog.
Als laatste draaien we rondjes met onze neus.
​
Goed nu onze gezichtspieren goed wakker zijn kunnen we gaan testen hoe goed ze werken. Som verschillende emoties of gevoelens op en laat de kinderen deze tonen met hun gelaatsuitdrukking. Begin heel simpel met heel duidelijke emoties
- Blij
- Boos
- Verdrietig
Geleidelijk aan kan je er een moeilijkere tussensteken als:
- Bang
- Verlegen
- Verliefd
- Woedend
- Moe
- …
Als dit vlot gaat kunnen we een raadspel spelen. Je fluistert een emotie in iemand zijn of haar oor en die moet deze tonen aan de klas, enkel door gebruik te maken van het gezicht!Wie eerst raad is de volgende om eentje uit te beelden….
Ballongezicht
Ze kunnen nu hun eigen ballon gezicht maken.
Benodigdheden:
(Roze) Ballon
Stukjes karton of stevig papier
Stiften
lijm of dubbelzijdige plakband
Blaas voor elk kind een ballon op of laat ze dit zelf proberen. Ze kunnen deze voor hun gezicht houden en dan zien ze er uit als de kauwgomman. Maar misschien willen ze hem wel een gezicht geven?
Met de stukjes karton of stevig papier kunnen ze nu verschillende onderdelen voor het gezicht tekenen en knippen.
Dingen die ze kunnen tekenen:
Ogen
Neus
Mond
Oren
Wenkbrauwen
Wangen
Sproeten
Snor
Baard
…
Ze kunnen hem nu zelf een gezicht puzzelen.
Kunnen ze hem ook een emotie geven? Welke onderdelen gebruiken ze om een verliefde man te maken? Een boze man? Een bange man? Een verdrietige man? Een blije man? …
Kadertjes
Knutsel samen met de kinderen nu jullie eigen kadertjes voor in de klas.
Benodigdheden:
Origamipapier
Wit tekenblad
Gekleurde plakband
Klei of kauwgom
Lijm
​
​
​
Volg het filmpje om stap voor stap een hemdje te vouwen met de kinderen. Als dit nog wat te moeilijk is kunnen ze een hemd tekenen en uitknippen in papier.
Plak het hemd op het tekenblad.
Nu heeft hij een gezicht nodig. Hiervoor kunnen ze kauwgom kauwen maar misschien zijn jouw leerlingen nog te klein dan kan het ook met een bolletje klei (Silk Clay of plasticine) dat ze kunnen openduwen tot een gezicht.
Als finishing touch kunnen ze nog een kadertje rond hun werk doen. Hiervoor heb je 4 stukken plakband nodig die je mooi aan de rand van je blad plakt.
Misschien kunnen jullie alle kadertjes een mooi plekje aan de muur geven in jullie klas? Vergeten jullie geen foto te sturen?
Kleurplaten van de voorstelling
​Hopelijk beleven jullie veel plezier met de opdrachtjes. Deel zeker jullie resultaat met ons!
Sarah Van Overwaelle www.hetwolk.be VZW Het WOLK
sarah@hetwolk.be Singelweg 47
0494723296 9200 Mespelare